¿Qué son los cursos “on-line”?

Son cursos que se desarrollan por medio de la Web en donde los alumnos que toman el curso establecen contacto con el profesor, el conferencista o instructor que lo imparte, por medio de Internet a través de micrófonos y cámaras web, desarrollándose cada clase tal y como en un chat de voz y video y compartiendo pantallas. Esto permite a alumnos e instructores situarse en distintas locaciones geográficas, y no obstante interactuar en clase en tiempo real.

¿En qué se diferencia un curso on-line de un buen tutorial “paso a paso”?

Esencialmente en que los alumnos pueden formular verbalmente al instructor las preguntas e inquietudes que durante la clase les surjan en el mismo momento en que estas les ocurren, sin quedarse varados indefinidamente en un punto “dado por sabido” de un tutorial, y superar en un instante el problema de una duda que lo frenaría, intercambiar pantallas, comentarios, datos y experiencias entre instructor y alumno (y viceversa) o entre ellos etc. A la vez, el instructor puede hacer notar a sus alumnos los aciertos y los errores en el momento en que se producen al observar el progreso o desarrollo de un determinado ejercicio, o proponer un ejercicio y/o una estrategia diferente según la respuesta de la clase al ejercicio o tema actual, es decir, no es un mero “discurso” grabado de un instructor como en el caso de un tutorial.

¿Para qué me sirven los cursos on line?

Mis cursos 3D on line son cursos que he desarrollado y estructurado para capacitar a quienes los tomen en el manejo de uno de dos (o ambos) de los mejores y más reconocidos programas de diseño asistido por computadora, más conocidos por “programas CAD” o “aplicaciones CAD”, siendo “CAD” sigla de la expresión inglesa Computer Assistant Desing, y, específicamente, según el curso elegido, en el dibujo 2D y 3D de precisión con AutoCAD 2008, 2009 (o última versión), muy utilizado hoy en la arquitectura, la ingeniería y el diseño industrial, para obtener planos acotados, dibujos vectoriales en tres dimensiones, realizar cortes, vistas informales, despieces, y obtener de estos vectoriales imágenes renders (renderizados) que son imágenes constituidas por pixeles, tal y como cualquier imagen de monitor de PC o de televisor o de cámara fotográfica digital (imágenes llamadas rásters), de estilo realístico para la presentación de proyectos o publicidad o cartelería de obra, o bien en la animación de dibujos tridimensionales o dibujos 3D (3D Drawing o 3D Animation) con 3D Studio Max 2009 (la llamada versión 11) (o la última versión) para obtener videos tanto de estilo caricaturesco como “realístico”, efectos especiales para cine o publicidad web, gráfica, televisiva, o simulaciones mecánicas para estudio de proyectos utilizando la potentísima, increíble y nueva barra de herramientas incorporada por 3D Studio llamada “reactor“ (reactor es un programa de Havok para desarrollar simulaciones mecánicas, literalmente todo un programa dentro de otro), animación y efectos para cortos de presentación etc.

¿Cómo son los Cursos de Dibujo y Animación 3D on-line que desarrollo?

En cuanto a su forma.
Son cursos teórico-prácticos breves (intensivos: 4 meses para todo el programa o estándars: 8 meses para todo el programa) donde dibujamos mucho y on line, como en un chat de voz y video entre mis alumnos y yo, en donde mis alumnos de grupo (o individuales) on line me consultan sus dudas en cada paso de cada una de las clases en vivo, y yo observo el desarrollo de los dibujos de cada clase, y que incluyen clases de consulta en horarios aparte entre clase y clase. Importante: no hace falta que los alumnos tengan cámara web (aunque por el momento sí se requiere de Internet de alta velocidad o Banda Ancha).

En cuanto a su estructura.
Son estructurados y desarrollados a lo largo 32 clases de a tres clases a la semana con distinta duración o extensión según la estructura elegida (intensivo de 4 meses, o estándar de 8 meses) (de tarde, en horarios a convenir según disponibilidad, entre las 15:00hs y las 22:00hs -hora de Buenos Aires, Argentina-), donde dos de cada tres clases son teórico-prácticas con arreglo al desarrollo del programa del curso, y la tercera es de consulta para reforzar lo visto en las anteriores, y acercar algunos consejos, trucos, correcciones, observaciones y sugerencias, de una hora por clase en los cursos intensivos y de 30 minutos por clase para los cursos extendidos. Y de un número reducido de alumnos por clase o clases individuales.

En cuanto a su contenido.
Son cursos tales que en ellos he volcado la experiencia de lo que he aprendido en la práctica en el desarrollo de proyectos propios (por ejemplo, en el caso de los cursos de AutoCAD , de mis “diseños finales” de máquinas pieza por pieza en 3D para su construcción en tornerías con fresadoras de CNC, o stereolitógrafos láser, herrerías o talleres de sintéticos como fibra de vidrio etc.) o de trabajos que me han solicitado, y de la lectura y estudio de varios libros de diversos autores sobre el tema. En lo personal, sigo aprendiendo de cada programa (e incorporando otros como el Blender, o el Swift aún muy elementales pero que prometen) y actualizándome constantemente, por lo que los cursos se desarrollan con las últimas versiones correspondientes. Y para enseñar y compartir esta experiencia y cada nuevo conocimiento de manera orgánica, he desarrollado mis propios programas de contenidos, los cuales coinciden con los publicado en mi sitio correspondiente a los cursos presenciales. (ver contenidos de Primer Nivel, Segundo Nivel y Tercer Nivel en del programa correspondiente, en los que detallo los temas del mismo a desarrollar).